第4章 靠山背景，青云之路（第2頁）

“下個月省里要召開‘行政執(zhí)法規(guī)范化研討會’，這是預備議題。你看看，有什么見解？”

鄭儀接過文件，快速瀏覽一遍。

這是關于基層執(zhí)法裁量權的改革方案，署名“省委組織部調研組”，級別明顯高于普通學生能接觸到的范疇。

這是一場即興考核。

他深吸一口氣，目光落在第三條上：

“‘建立執(zhí)法裁量負面清單’這個思路很好，但可能會讓基層執(zhí)法人員畏首畏尾?！?/p>

王振國眼神一閃：

“怎么說？”

“負面清單只告訴執(zhí)法者‘什么不能做’，卻沒告訴他們‘可以怎么做’。”

鄭儀指著文件。

“我認為應該配套‘正面指引’，列明在各類復雜情況下，如何合法且合理地處置?！?/p>

辦公室里陷入短暫的沉默。

王振國忽然笑了，對徐教授道：

“老徐，這孩子比你當年強。至少沒那么書呆子氣?！?/p>

徐教授哈哈大笑：

“所以我才專門推薦給你?！?/p>

王振國拿起茶杯抿了一口，語氣平淡，讓人聽不出任何的情緒。

“鄭儀，你最近在準備公務員考試？”

“是的，筆試在下個月?！?/p>

鄭儀回答得干脆，沒有多余的修飾。

“筆試之后呢？有什么打算？”

“如果通過，就全力準備面試；如果沒過，就找份律所的工作，明年再考。”

王振國輕笑一聲，放下茶杯：

“律所？不打算繼續(xù)走體制？”

“考公是我的首選，但不會‘只’考公。我始終認為，職業(yè)路徑應該有多重準備?！?/p>

王振國看了徐教授一眼，點了點頭：

“你這學生，倒是不鉆牛角尖?！?/p>

隨后，他從西裝內袋取出一張名片，遞給鄭儀：

“下個月開始，省委組織部有個‘青年干部培養(yǎng)計劃’，需要實習生協(xié)助調研。如果你筆試過了，可以來試試?！?/p>