第253章 起死回生（第2頁(yè)）

宛如晴天霹靂。

史地生看到那凍僵的小白鼠的時(shí)候險(xiǎn)些暈厥過(guò)去。

“什，什么？一號(hào)試劑，那可是我們從上千個(gè)反應(yīng)樣本中選出來(lái)的，效果最好的試劑，剛剛注入活體準(zhǔn)備檢測(cè)功效，怎么會(huì)出這種事？”

史地生主要研究的領(lǐng)域是生物化學(xué)。

這一號(hào)試劑是基于他近十年來(lái)的研究而得出的最滿(mǎn)意的作品。

也正是他沖擊諾獎(jiǎng)的希望。

怎么會(huì)這么倒霉？

偏偏是注射了一號(hào)試劑的小白鼠發(fā)生了這種事！

現(xiàn)在怎么辦？

重新研制一號(hào)試劑，研究計(jì)劃會(huì)被全部打亂。

完全趕不上進(jìn)度。

一時(shí)間，史地生急火攻心，一口鮮血噴了出來(lái)。

“教授，教授！”

同學(xué)們扶著臉色慘白的教授，一時(shí)間也慌了神。

王龍嘆了口氣，淺淺看了那凍僵的小白鼠一眼。

“史教授，如果你把這小白鼠交給我，或許我能將它救活?！?/p>

“什么？”

史地生一口氣喘了上來(lái)，驚愕的看著王龍，

“你說(shuō)的是真的？”

王龍負(fù)手而立，笑道：“它只是被凍僵了，而且聽(tīng)你的學(xué)生說(shuō)這件事才發(fā)生不久，我想只要處理及時(shí)，還是有希望救活它的，只不過(guò)，要用到煉丹術(shù)，你同意嗎？”

史地生還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口。

他身后的那些博士生就紛紛說(shuō)道：

“都什么時(shí)候了？誰(shuí)還跟有心情跟你爭(zhēng)論煉丹術(shù)是不是糟粕的問(wèn)題？這位王老師，你別胡鬧了好不好？”

“就是！用煉丹救老鼠，你難道是想把小白鼠煉成丹藥嗎？”

“你還是趕緊回去教人打拳吧，大小也算是個(gè)老師，怎么如此沒(méi)有風(fēng)度？沒(méi)看史教授的狀態(tài)很糟糕嗎？”

就在此時(shí)。

廖真真終于聽(tīng)不下去了，開(kāi)口道：“喂！你們知道王哥是誰(shuí)嗎？就敢在這里造次，說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥銈儭?/p>