聞言。
史地生忍不住冷笑起來(lái)。
“呵呵,這位武夫老師,沒(méi)看出來(lái)你懂的還挺多嘛,不要以為看過(guò)幾本書(shū),在網(wǎng)上看了一些文章就什么都懂了,那還要我們這些教授干什么?干脆都去煉丹好了!”
“哈哈哈……”
史地生身后的學(xué)生們跟著發(fā)出嘲笑聲。
王龍平靜的說(shuō)道:“史教授,我無(wú)意冒犯科學(xué),科學(xué)是探索未來(lái)的重要手段,但我想說(shuō)的是,沒(méi)有過(guò)去,何談未來(lái)?”
史地生抬了抬手,全場(chǎng)笑聲停止。
他饒有興趣的看了看武燕玲,又看了看王龍。
恍然冷笑。
“我知道了,武燕玲就是讓你影響的才去研究這些歪門(mén)邪道的吧!”
“看這位王老師這么有研究,那么我請(qǐng)問(wèn)了,你在學(xué)術(shù)刊物上有論文嗎?或者說(shuō),你在科學(xué)界有沒(méi)有什么重要的發(fā)現(xiàn)?有過(guò)什么貢獻(xiàn)?”
王龍搖了搖頭,“沒(méi)有,我只是一名教授武學(xué)的老師而已?!?/p>
“呵呵,我以為你不知道呢!”
史地生轉(zhuǎn)而看向眾學(xué)生,慢條斯理的解釋道,
“同學(xué)們,化學(xué)確實(shí)最早可以追溯到古代煉丹術(shù),也正如這位王老師所說(shuō),煉丹術(shù)蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí),但它的方式方法已經(jīng)落伍,現(xiàn)代科學(xué)無(wú)論從設(shè)備還有理論都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)古代煉丹術(shù),因此,再研究落伍的東西,不是糟粕又是什么?”
眾學(xué)生紛紛點(diǎn)頭認(rèn)同。
同時(shí)對(duì)王龍投來(lái)鄙夷的目光。
一個(gè)練武的還妄圖評(píng)論科學(xué)。
簡(jiǎn)直可笑。
估計(jì)你連酒精燈都玩不明白吧!
就在此時(shí)。
又一陣更加激烈腳步聲從外面?zhèn)鱽?lái)。
一名學(xué)生提著一個(gè)籠子倉(cāng)皇失措的跑到史教授面前。
那籠子里放著一只凍僵的小白鼠。
“史,史教授,大事不好了,實(shí)驗(yàn)室液氮泄露,噴到了咱們?cè)囼?yàn)一號(hào)試劑的小白鼠身上,您看現(xiàn)在可怎么辦???”
轟!
宛如晴天霹靂。