第三十九章 修復(fù)深海の奇妙組合：六年級、準(zhǔn)大學(xué)生、初二生與博導(dǎo)（第2頁）

認(rèn)真（但吃力）地跟著玄機學(xué)習(xí)“凈化吸附石投放最優(yōu)路徑規(guī)劃”（玄機講得深入淺出，腕瀟聽得似懂非懂，最后選擇用黃金觸手當(dāng)尺子，在海圖上畫直線……）。

試圖用“六年級の智慧”安慰一條被污染嚇傻的小丑魚：“別怕！你看我，以前也傻乎乎的，現(xiàn)在都會畫直線了！以后你也能變聰明！”（小丑魚：翻了個白眼，吐出一串泡泡，游走了。）

最大的貢獻(xiàn)：用他傻乎乎但真誠的笑容和“黃金照明”，確實讓疲憊的修復(fù)人員心情好了那么一點點。

準(zhǔn)大學(xué)生橙茉：

一邊嘗試用秘境能量催化凈化珊瑚種子，一邊瘋狂腦補量產(chǎn)小橙子軍團(tuán)橫掃污染區(qū)的場景（結(jié)果能量輸出不穩(wěn)，催化出的珊瑚長得歪瓜裂棗，還自帶一股橙子味）。

橙子軍團(tuán)（迷你·充電版）參戰(zhàn)！當(dāng)修復(fù)小隊遇到一小片頑固的污染粘液區(qū)，物理吸附效果不佳時，橙茉果斷派出正在“充電”的小橙子一號和二號（體積比剛召喚時小了一圈）。

“目標(biāo)：污染粘液！執(zhí)行指令：橙汁覆蓋·稀釋凈化·搞心態(tài)預(yù)備！噴射！”

熒光橙汁精準(zhǔn)覆蓋粘液區(qū)！神奇的是，這次橙汁似乎帶上了橙茉嘗試注入的微弱凈化能量？粘液被稀釋、沖散，雖然沒完全凈化，但大大降低了清理難度！而且橙子的清香暫時蓋過了怪味！

（修復(fù)隊員：【哇！有效！就是……顏色有點扎眼。】）

（琉光：【好耶！橙汁萬能！】）

（瑄璃：【果酸成分對粘液聚合物有微弱分解作用，香氣成分提升工作愉悅度7。2%，結(jié)論：尚可，但非長久之計?！浚?/p>

初二生琉光：

憑借對海洋生物的熱愛和親和力，成功安撫了一群因污染而暴躁的發(fā)光水母（非蹦迪款），引導(dǎo)它們暫時離開了重污染區(qū)。

在繪制地圖時，憑借少女的細(xì)心，發(fā)現(xiàn)了一處被大塊礁石掩蓋的污染滲漏點，立下大功?。ㄐC：“琉光，做得很好！”琉光開心得觸手都泛起了粉光。）

試圖用她養(yǎng)水母的經(jīng)驗，給小藍(lán)閃設(shè)計“成長營養(yǎng)餐單”，被瑄璃以“缺乏嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)支持”駁回。（琉光：委屈但不敢說。）

博導(dǎo)瑄璃：

除了毒舌點評，她的貢獻(xiàn)是實打?qū)嵉?。她利用自己對能量和生物的深刻理解，改進(jìn)了凈化裝置的效率，設(shè)計了一套微型的污染監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)（核心感應(yīng)器：小藍(lán)閃的污染雷達(dá)功能）。

在小藍(lán)閃釋放凈化光波時，她總能精準(zhǔn)地引導(dǎo)和放大那微弱的效果，使其覆蓋關(guān)鍵區(qū)域。

最大的“幫助”：她的存在本身，就是一種“質(zhì)量監(jiān)督”。所有人都下意識地想把活干得更仔細(xì)點，以免被博導(dǎo)大人當(dāng)眾“論文答辯”。

修復(fù)工作在磕磕絆絆中穩(wěn)步推進(jìn)。被清理過的海域，重新煥發(fā)出微弱的生機。雖然離完全恢復(fù)還很遠(yuǎn)，但希望的光芒，如同小藍(lán)閃穩(wěn)定的藍(lán)光，在逐漸驅(qū)散污染的陰霾。

尾聲：作業(yè)與成長

臨時指揮所內(nèi)，墨汐看著初步的修復(fù)報告，微微頷首。玄機則看著和琉光一起研究（玩）小藍(lán)閃的腕瀟，還有正努力“充電”小橙子的橙茉，冷峻的嘴角難得地柔和了一絲。

“做得不錯。”墨汐的聲音響起。

腕瀟立刻挺起小胸脯（六年級の驕傲）。

橙茉也松了口氣（準(zhǔn)大學(xué)生の實驗報告勉強及格？）。

琉光開心地笑了（初二生の努力被認(rèn)可?。?。

瑄璃……瑄璃在給小藍(lán)閃記錄今日成長數(shù)據(jù)，頭都沒抬。

然而，墨汐女王的話鋒永遠(yuǎn)不會讓人失望：

“腕瀟，《戰(zhàn)后重建經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》第一章到第三章的總結(jié)報告，結(jié)合今日吸附石投放實踐，三十頁?！?/p>