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英語(yǔ)班的推銷員不肯幫小明送信。

“不是，妹妹，什么意思？”青年見她來(lái)，這回連身都懶得起，照舊蹲在路口抽煙，“李華？讓老師幫看作文呢？可不成。

”“你得先買課呀，買了我立馬幫你送過(guò)去。

”小明很苦惱。

她真的沒有那么多錢去上課，她還得付房租，還得吃飯，還想攢攢錢去考跑車證，把跑車拿回來(lái)呢。

“好吧，還是謝謝你。

”小明垂頭喪氣地和青年打完招呼，只好回去了。

但她沒打算放棄。

靠山村里頭的老人們?cè)趺凑f(shuō)小明的呢？他們總說(shuō)：小明是個(gè)厲害姑娘。

這個(gè)“厲害”法，可不在于小明多么淳樸勤勞，也不在于多么乖巧孝順，不能說(shuō)沒有這些原因，但那都是次要的。

重要的是，小明真想做成什么事，她就非得在哪兒杠上勁兒，還是樂呵呵地杠，沒得出個(gè)二四五六絕不肯丟一旁去。

況且她還有些聰明勁——這就見仁見智了，但最后再看，雖說(shuō)不一定是個(gè)什么好壞樣式，事情總歸是成了的。

別管是她的機(jī)靈成的事，還是頂頭什么更龐大的存在看不過(guò)眼給她撥了撥弦，結(jié)果都是看在眾人眼中的。

爺爺總念叨小明沒個(gè)定性又忘性大，今天喜歡摸魚明天又喜歡曬網(wǎng)的，管她管得嚴(yán)，不肯叫她多想事。

但他更知道小明的“軸”，腦子里就那一根直挺挺、粗拉拉的腦筋，平日里的通常念頭進(jìn)不去，一旦進(jìn)了那根腦筋的就落不下了。

養(yǎng)成這性子太正常了：常人皆有力不從心時(shí)，故而知權(quán)衡情緒得失，但若是想辦的都辦得成，事事皆有回應(yīng)，那性情便難說(shuō)了。

沒人寵她，但世界已經(jīng)把她寵壞了。

可被寵壞的小明也是個(gè)好姑娘，她的念頭頂多到這一步：只要足夠努力不放棄，那么就肯定能夠成功。

小明在路上一直琢磨著應(yīng)該怎么辦，她腦子還是會(huì)轉(zhuǎn)的，英語(yǔ)班老師這條路走不通，那總有別的辦法吧？那么多要送信的人呢，總不會(huì)全是托人轉(zhuǎn)交的。

這么琢磨著琢磨著，還真給她閃出點(diǎn)靈光。

好多年前，似乎見村里村長(zhǎng)收過(guò)一封信，是他在外地打拼的兒子給他送的。

當(dāng)時(shí)村長(zhǎng)念叨的什么？“也就是這里沒有個(gè)郵筒”？小明就想起來(lái)了，她有些懊惱。

寄信是要把信放到郵筒里頭的！也是因?yàn)檫@么多年壓根沒在生活中接觸過(guò)寄信這回事，她把這給忘了。

這下有了頭緒，她就立刻興沖沖地準(zhǔn)備去找郵筒了。

巧的是，她剛轉(zhuǎn)了一個(gè)路口的彎，真就在路邊的樹蔭里瞧見了一只綠色的郵筒。

郵筒磨損得厲害，漆皮掉得特別嚴(yán)重，周身布滿灰塵和枯葉，在斑駁的樹影下沉默佇立，如同一個(gè)疲憊的旅人。

小明喜出望外！她立刻從自己隨身帶著的帆布包里取出自己認(rèn)認(rèn)真真對(duì)折好的信，高興地從投信口塞了進(jìn)去。

她此刻完全沒有想太多，渾然不覺，即便撇開這個(gè)郵筒是否還在使用暫且不論，信封上地址和郵戳也是寄信必不可少的東西。