第11章 神作出世（第1頁）

小郎君并未察覺趙長空話里的意思。

不假思索的回應(yīng)道：“詩中含義生動(dòng)活潑，雖然意境差了一些，但也算得上一首佳作，自然是在夸他。

今日機(jī)會(huì)難得，你可學(xué)習(xí)一下，對你往后啟蒙學(xué)習(xí)會(huì)有不少益處。”

趙長空卻連忙搖頭：“還是算了吧，我怕我智商受到侮辱?！?/p>

小郎君并沒太在意趙長空的回答。

目光繼續(xù)看向臺(tái)上。

此時(shí)，老者的聲音已然響起：“他這首詩描寫的是山林小溪之間的景色，雖有景色互動(dòng)，體現(xiàn)了幽默風(fēng)趣，但詞句表達(dá)較為粗糙低俗，缺乏意境，只能算作一般。”

聽聞老者點(diǎn)評，眾人紛紛應(yīng)和。

張明昌躬身行禮：“學(xué)生受教。”

“下一位?！?/p>

“我來！”

很快，又一位少年登上高臺(tái)，自報(bào)家門后，喃喃吟誦：

“晨起趕路心歡暢，背包行囊肩上扛。

山間小路彎彎繞，鳥語花香伴我旁。

午時(shí)停歇樹蔭下，干糧清水充饑腸。

傍晚時(shí)分抵村落，燈火闌珊遇客商?！?/p>

剎那間。

現(xiàn)場再度響起陣陣?yán)坐Q掌聲。

就連臺(tái)上的老者，也微微點(diǎn)頭，面露滿意之色：“詩句簡潔押韻，描寫了作者匆忙行路的辛苦歷程，也記錄了他旅途中的經(jīng)過和人際交往，堪稱大作?！?/p>

少年神色激動(dòng)，對老者躬身行禮：“多謝夫子教誨。”

臺(tái)下也有不少人對其恭維贊揚(yáng)。

趙長空徹底懵了。

大作？

確定沒有開玩笑？

他知道這個(gè)世界的文學(xué)底蘊(yùn)落后，但他也沒想到竟然會(huì)落后到如此地步。

這在他那個(gè)時(shí)代，這頂多就是小學(xué)生六年級(jí)的水平吧？

聽著下方那些阿諛奉承的恭維之聲。