第339章 這是一份足以撼動(dòng)天下格局的招生簡(jiǎn)章?。ǖ?頁(yè)）

各大家族的族長(zhǎng)們紛紛下達(dá)了指示。

他們不惜重金，甚至動(dòng)用多年積累的人脈，只為爭(zhēng)取到一個(gè)船山書(shū)院的入學(xué)資格。他們深信，這并非簡(jiǎn)單的求學(xué)，而是一場(chǎng)關(guān)乎家族未來(lái)興衰的豪賭。

南昭王國(guó)、天竺諸邦，乃至更遠(yuǎn)的埃及、希臘、羅馬等地，也都陸續(xù)收到了關(guān)于西北王府的傳奇信息。

鐵甲蒸汽機(jī)船在里海的航行，火車(chē)頭在戈壁上的轟鳴，以及“科技教”在西域治愈疾病的“神跡”，無(wú)一不吸引著他們的目光。

在信息傳播緩慢的時(shí)代，這些奇聞異事被添油加醋，最終演變成關(guān)于一個(gè)擁有“神明之力”的東方王國(guó)的傳說(shuō)。

面對(duì)這股席卷天下的求學(xué)熱潮，李唐并未故作姿態(tài)，而是果斷下達(dá)了船山書(shū)院面向全社會(huì)的招生簡(jiǎn)章。

他深知，要構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”，首先需要打破舊有的階級(jí)壁壘與地域限制，建立一個(gè)以知識(shí)為核心的全新秩序。

“船山書(shū)院，廣納天下英才，不設(shè)門(mén)檻，不問(wèn)出身，唯求進(jìn)取之心?！?/p>

李唐的招生簡(jiǎn)章，以最快的速度刻印成冊(cè)，通過(guò)各種渠道，散發(fā)到新龜茲城內(nèi)外，乃至整個(gè)西北王府治下各個(gè)城鎮(zhèn)，并隨著商隊(duì)和使者，傳向更遠(yuǎn)的東方與西方。

這份簡(jiǎn)章一經(jīng)發(fā)出，便在整個(gè)中原大地掀起了滔天巨浪。

它徹底顛覆了以往傳統(tǒng)學(xué)院重門(mén)第、講師承的陳規(guī)陋習(xí)。貧苦的牧民子弟、流離失所的農(nóng)夫后代，乃至被舊有體系排斥的異族青年，都看到了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

船山書(shū)院的入學(xué)考核，并非傳統(tǒng)的詩(shī)詞歌賦或經(jīng)史子集。李唐親自參與設(shè)計(jì)，旨在篩選出具備“格物致知”潛質(zhì)的學(xué)子。

船山書(shū)院學(xué)堂體系（一級(jí)學(xué)徒階段）：

1。

格物學(xué)堂：

專(zhuān)注于基礎(chǔ)科學(xué)理論研究，包括物理、化學(xué)、生物等，培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家和理論研究者。

2。

工匠學(xué)堂：

專(zhuān)注于工程技術(shù)實(shí)踐，包括機(jī)械制造、建筑營(yíng)造、水利灌溉等，培養(yǎng)未來(lái)的工程師和技術(shù)工人。

3。

醫(yī)科學(xué)堂：

專(zhuān)注于人體生理與疾病治療，包括解剖、藥理、外科等，培養(yǎng)未來(lái)的醫(yī)師和衛(wèi)生工作者。

4。

農(nóng)科學(xué)堂：