第435章 本王的目標(biāo)不是超越，而是定義?。ǖ?頁）

李唐的聲音在空曠的總控制室中回蕩，清晰而有力，仿佛一枚投入湖面的石子，瞬間激起層層漣漪。

盡管第二個(gè)五年計(jì)劃還有部分項(xiàng)目沒有收尾，但大好形勢(shì)讓李唐覺得要是不提前開始第三個(gè)五年計(jì)劃的布局，簡直就是白瞎了這么多年的努力。

他身后的李龍，湛藍(lán)色的電子眼閃過一抹微光。

“命令確認(rèn)?！逵?jì)劃’第一階段，代號(hào)‘天工’，正式啟動(dòng)。核心任務(wù)模塊分解中……”

巨大的環(huán)形屏幕上，上百個(gè)監(jiān)控窗口瞬間整合，化為一幅龐大而復(fù)雜的立體動(dòng)態(tài)地圖。

地圖之上，無數(shù)條紅藍(lán)線條縱橫交錯(cuò)，一個(gè)個(gè)閃爍的光點(diǎn)拔地而起，勾勒出一個(gè)宏偉到令人窒息的藍(lán)圖。

“‘天工’計(jì)劃，周期為三年。核心目標(biāo)有四?！?/p>

李龍的聲音如同最精準(zhǔn)的節(jié)拍器，為這幅藍(lán)圖配上冰冷的解說。

“其一，交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。啟動(dòng)‘三橫四縱’主干道計(jì)劃。以新龜茲為中心，向東貫通蘭州、直抵長安；向西連通碎葉、延伸至大食邊境；向南穿越昆侖，打通吐蕃高原通道。此為‘三橫’。、

以龍巢基地為樞紐，北上連接回鶻牙帳，南下直通吐蕃邏些，西進(jìn)輻射中亞諸國，東出融入中原腹地。此為‘四縱’。三年內(nèi)，將完成所有主干道的路基鋪設(shè)與一級(jí)鐵路網(wǎng)的初步貫通，確保物資與人員的快速流動(dòng)?！?/p>

“其二，工業(yè)體系標(biāo)準(zhǔn)化。于新龜茲、蘭州、沙州、龍巢基地外圍，建立四大標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)園區(qū)。

統(tǒng)一所有基礎(chǔ)工業(yè)品的生產(chǎn)規(guī)格，包括但不限于螺絲、軸承、齒輪、鋼材標(biāo)號(hào)、水泥標(biāo)號(hào)。實(shí)現(xiàn)零部件的通用與互換，為下一步的工業(yè)大爆發(fā)奠定基礎(chǔ)。所有技術(shù)，對(duì)計(jì)劃內(nèi)成員開放授權(quán)?！?/p>

“其三，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)革新。成立西北農(nóng)墾總局，以大型國營農(nóng)場(chǎng)的形式，對(duì)所有新開墾土地進(jìn)行集約化管理。推廣新式農(nóng)具、高產(chǎn)作物種子與科學(xué)種植法。啟動(dòng)‘人造太陽’光照育種計(jì)劃，目標(biāo)在三年內(nèi)，培育出適應(yīng)西北各種氣候環(huán)境的專屬高產(chǎn)作物?！?/p>

“其四，全民教育普及。啟動(dòng)‘火種計(jì)劃’。在現(xiàn)有掃盲夜校的基礎(chǔ)上，于各州縣建立標(biāo)準(zhǔn)化的初級(jí)學(xué)堂，推行九年制義務(wù)教育。

凡西北王府治下子民，無論民族、無論男女，適齡者必須入學(xué)。學(xué)雜費(fèi)全免，并提供餐食補(bǔ)助。

同時(shí)，于新龜茲籌建‘西北行政學(xué)院’與‘西北理工學(xué)院’，面向全民招收優(yōu)秀畢業(yè)生，定向培養(yǎng)新時(shí)代的管理者與工程師。”

一項(xiàng)項(xiàng)指令，一個(gè)個(gè)名詞，從李龍口中吐出，每一個(gè)都足以讓這個(gè)時(shí)代的任何人感到頭暈?zāi)垦！?/p>

這已經(jīng)不是簡單的發(fā)展計(jì)劃，而是在一片古老的土地上，用工業(yè)時(shí)代的鐵血意志，強(qiáng)行塑造一個(gè)全新社會(huì)底慣架構(gòu)！

李唐靜靜地聽著，目光深邃。

他知道，金融的魔術(shù)棒雖然華麗，但終究需要實(shí)體來支撐。

債券吸納來的海量資金，如果不能迅速轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的實(shí)體資產(chǎn)，變成推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的滾滾車輪，那最終只會(huì)變成一場(chǎng)吹上天的泡沫，摔得粉身碎骨。

所以，他必須將這些錢，以最高效、最宏偉的方式，砸進(jìn)這個(gè)世界的根基里。

用鋼筋水泥的鐵路，將整個(gè)大陸連接成一個(gè)緊密的整體。

用標(biāo)準(zhǔn)化的齒輪，讓工業(yè)的血液在帝國的血管里奔流。

用科學(xué)的種子，讓饑餓徹底成為歷史名詞。

更重要的，是用知識(shí)的火種，點(diǎn)燃億萬民眾心中沉睡千年的渴望，為這個(gè)嶄新的帝國，培養(yǎng)出無窮無盡的，懂得思考、擁有信念的建設(shè)者。

“校長，根據(jù)推演，‘天工’計(jì)劃如果順利實(shí)施，將使西北地區(qū)的綜合實(shí)力，在三年后，超越當(dāng)前大唐、吐蕃、回鶻、大食四大勢(shì)力的總和?！?/p>

李龍最后總結(jié)道。

“不夠?！?/p>

李唐卻搖了搖頭，目光穿透了屏幕，仿佛看到了更遙遠(yuǎn)的未來，“我們的目標(biāo)，不是超越，而是……定義?！?/p>