11.“回憶”林默（第1頁）

林默是晏玥的語文老師，也是她的班主任。

四十歲上下，氣質(zhì)溫婉沉靜，說話總是帶著一種恰到好處的、令人安心的柔和。

她戴著一副細框眼鏡，鏡片后的眼睛似乎總能穿透表象，捕捉到學(xué)生心底的波瀾。

在晏玥家庭巨變、內(nèi)心一片兵荒馬亂、連哭泣都覺得奢侈的日子里，是林默老師向她伸出了手。

那是一次作文課后。

晏玥的作文寫得異?；野?，字里行間彌漫著不屬于她這個年齡的絕望和迷茫，融于深秋濃霧當中。

林默沒有在班上點評這篇帶著荊棘鋒芒的文字，而是單獨留下了她。

在那間彌漫著舊書紙香和淡淡咖啡味的教師休息室里，林默沒有問“你怎么了”這樣空洞而令人抗拒的問題。

她只是溫和地看著晏玥，目光平靜而包容:“晏玥，文字是出口?！?/p>

“如果覺得太沉太重，寫出來，或者”

她頓了頓，拉開抽屜，拿出一把閃著銀光的八成新口琴，

“找個方式吹出來。我以前心里憋悶的時候，就喜歡吹它?！?/p>

“聲音不大，但能帶走很多濁氣。要試試嗎？”

那一刻，晏玥感覺冰封的心湖裂開了一點縫隙，一股久違的暖風(fēng)涌了進來。

她幾乎是虔誠地接過了那把口琴，也接過了林默遞來的、一種她極度渴求的理解和慰藉。

晏玥開始笨拙地學(xué)習(xí)吹奏，從不成調(diào)的嘶嘶雜音，到能勉強連貫地吹出《小星星》的簡單旋律。

每一次氣息的吞吐，都像是在艱難地排遣著內(nèi)心淤積的壓抑和無處訴說的孤獨。

她越來越頻繁地出現(xiàn)在林默的辦公室，請教問題，分享一點點微不足道的生活碎片，或者只是安靜地坐在角落的小凳子上。